История успеха: Мария Пискунова, Программа : Дизайн общественных интерьеров

Имея за плечами десять 10 лет опыта в архитектуре и реализации проектов коммерческой недвижимости по заказам ведущих бюро страны, Мария Пискунова пришла в Британку с конкретным запросом: научиться создавать авторские концепции общественных пространств с нуля. О переходе от стройки к креативной стратегии, работе с нейросетями, дипломе по ревитализации конструктивистского здания и проекте в Центральном телеграфе — в нашем материале.

Чем занималась до обучения в Британке

До поступления в Британку я десять лет работала архитектором в сфере реализации коммерческой недвижимости: общественных интерьеров офисов, банков, ресторанов и МОПов многофункциональных центров. Мы реализовывали сложные объекты по концепциям ведущих архитектурных бюро — СПиЧ, «Цимайло, Ляшенко и партнеры», OFFCON, UNK. Со временем мне захотелось расширить сферу деятельности и выйти за рамки исключительно реализации: я поняла, что хочу сама создавать концепции с нуля.

Как решила пойти учиться

Главным стимулом к учебе стал неудачный опыт работы над концепцией нескольких зон для офиса — тогда мне просто не хватило знаний для выполнения запроса заказчика. Я стала искать варианты повышения квалификации и вспомнила про Британку: двое моих коллег в разное время оканчивали двухгодичное обучение по программе «Дизайн интерьера. Базовый курс». Их позитивный опыт и мой внутренний запрос на получение дополнительных знаний привели меня на программу «Дизайн общественных интерьеров».

Учиться у экспертов индустрии: о кураторе и наставниках

Главным впечатлением от учебы для меня стало погружение в практику и общение с куратором программы Федором Ращевским. Это профессионал высочайшего уровня, который задает высокую планку и сразу учит мыслить масштабно.

Вообще программа собрала очень сильную команду преподавателей, и каждый модуль дополнял другой. Хочется отметить преподавателей брендинга Ивана Большакова и Нику Махлину: их предмет — важная база для понимания истоков и логики создания концепций. Ольга Кутовая блестяще модерировала дискуссии и раскладывала сложные темы по полочкам, а блок Натальи Амосовой по управлению проектами и Алексея Анисимова по юридическому сопровождению дали ту самую прикладную базу, без которой невозможно уверенно вести большие объекты и управлять процессами.

С какими сложностями столкнулась на программе

Для меня главным вызовом стала командная работа над проектом ресторана в первой половине года. В группе собрались люди с разным опытом и, соответственно, разным видением, поэтому выстраивание коммуникации влияло на процесс и иногда его затрудняло. Британка учит договариваться: находить сильные стороны каждого участника, распределять задачи и двигаться к результату, даже когда ваши взгляды не совпадают.

Дипломный проект

Дипломный проект был посвящен переоборудованию старого комплекса зданий общежития под многофункциональный центр с отелем, апартаментами, рестораном и общественной инфраструктурой.

Мы с однокурсниками вдохновлялись архитектурой самого здания и эстетикой конструктивизма 1920–1930-х годов, подбирали соответствующую мебель и отделку. В итоге мы разработали функциональное зонирование и планировки для каждого блока, собрали карту материалов и подготовили серию визуализаций.

Главный итог обучения и комьюнити

Британка дала твердую уверенность в себе: теперь я знаю структуру разработки концепции, могу аргументированно направлять заказчика и предлагать решения для лучшего результата.

Еще один важнейший результат — комьюнити одногруппников. Это специалисты с разным профессиональным бэкграундом и скилами, у которых можно учиться, перенимать опыт и с которыми можно запускать совместные проекты в индустрии.

Главные навыки после выпуска

После обучения появилось базовое и системное понимание того, как создается дизайн-концепция: от глубокого предпроектного исследования до презентации заказчику. Важнейшим прикладным навыком для меня стала работа с нейросетями для генерации визуализаций. В нашей команде не было специалистов по 3D Max, я тоже им тоже не владела. Инструменты, которые имеют нейросети, позволили быстро тестировать гипотезы и собирать визуальные концепции, заметно ускоряя поиск решений.

Проекты сегодня

Сейчас моя основная занятость — должность главного архитектора в компании ООО «Титул». Параллельно я веду проекты на фрилансе.

Полученные в Британке знания я использую на все 100 процентов. Например, я сделала обновление концепции и рабочую документацию для МОПов торгового центра в Москве — торговых галерей, санузлов и внутреннего двора. Еще одним интересным кейсом стала разработка концепции МОПов для общежития Финансовой академии: заказчик закупил самые простые и бюджетные материалы, но поставил задачу получить выразительный визуальный вау-эффект.

Параллельно на основной работе я занимаюсь реализацией проекта приспособления исторического здания Центрального телеграфа на Тверской по проекту бюро ABD architects, где разместятся помещения университета. Эта задача напрямую перекликается с тем, что мы изучали в Британке, когда обсуждали варианты переосмысления старых зданий.

Совет тем, кто планирует поступать в Британку

Перед поступлением четко сформулируйте свой запрос: чему именно вы хотите научиться и какой результат получить на выходе. Обязательно проговорите это на собеседовании с куратором курса.

Будьте готовы выделять достаточно времени на проектную, аналитическую и оформительскую работу. Британка ориентирована на командную практику: в группе соберутся специалисты с разным опытом, и это нужно использовать на пользу проекту — находите сильные стороны каждого и грамотно распределяйте задачи. Если понимаете, что программа отвечает вашим целям, — решайтесь: новые знания и сильное комьюнити дадут карьере мощный рывок.

Если понимаете, что программа отвечает вашим целям, — решайтесь: новые знания и сильное комьюнити дадут карьере мощный рывок

В итоге вы получите не только твердые навыки, но и новый профессиональный опыт, а также близких по духу коллег и наставников, с которыми продолжите запускать совместные проекты и после выпуска.