Программа будет интересна тем, кто интересуется практической стороной моды и чувствует в себе потенциал для будущей профессиональной карьеры в модной индустрии.
Задачи программы
Программа готовит к работе в сегменте fashion и дает всестороннее, системное образование международного уровня, необходимое для профессиональных стилистов.
Участники получат понимание основ профессии стилиста и имиджмейкера, а также приобретут навыки fashion-съемки, научатся анализировать тренды, составлять мудборды и сториборды. Студенты получат представления не только о теории современной моды, но и приобретут практические навыки работы в области fashion-индустрии.
Цель программы — показать многогранность профессии и возможные направления развития (имиджмейкинг, стайлинг, мерчендайзинг/витринистика, стайлинг в кино, свадебный стайлинг) и научить создавать концепции для модных съемок и рекламной фотографии. Курс дает сильную теоретическую базу, в программу также входит большое количество практических заданий и самостоятельных работ, посещение шоу-румов и участие в реальных съемках.
Структура программы
Имидж-консалтинг
Основы разработки персонального имиджа и создание персонального имидж-бука клиента
Методология BEAUTY FOR ALL SEASONS (USA)
Типажи внешности по системе Двин Ларсон (USA)
Физиогномика лица (RUS)
Методология создания персонального художественного образа (RUS)
Стилизация и сочетаемость
Свадебный стайлинг
Праздничный стайлинг
Дресс-коды
Шопинг в России и в Европе
Основы персонального имидж-консалтинга: системный подход, виды услуг и их последовательность
Капсульный гардероб: структура, прешопинг, постшоппинг, поддержка клиента
Ценообразование и выбор целевой аудитории
Рост в профессии: стилист, шоппер, байер
Fashion cтилизация
Управление творческими командами
Роли, функции и ответственность
Организация fashion-продукта: от этапа подготовки до этапа проведения, от получения брифа до итогового результата
Разработка идеи и правила составления Inspiration board/ Mood board/ Story board
Классификация съемок
Основы фотографии и фотокомпозиции.
Стилизация и специфика фото и видео съемок
Особенности подготовки к съемке: поиск и выбор вещей, «пакет» стилиста
Составление капсул из одежды и аксессуаров (теория и практика)
Шоурумы Москвы
Съемочный процесс
Постпродакшн
Визуальный мерчандайзинг и витринистика
Модная индустрия: контекст
История моды
Большие исторические стили
История субкультур 20-21 вв
История модной фотографии
Технологии и тенденции
Тенденции мировой моды
Обзор трендов и анализ перспектив
Технология трендсеттинга
Эмоциональность и рентабельность тренда
Социальные тенденции
Профессия вчера и завтра: социальные сети и продвижение стилиста-фрилансера
- Анкета-заявление
- Подлинник или заверенная копия документа об образовании
- 2 фотографии размером 3х4
- Паспорт (предъявляется при подаче документов
Стоимость обучения
380 000 руб. в год*
Стандартной формой оплаты образовательных услуг являются равные платежи, два раза в год. Также в Школе функционирует собственная программа по рассрочке платежей, которая позволяет оплачивать обучение ежемесячно.
*Настоящее предложение не является офертой, стоимость услуг может быть изменена. Стоимость услуг и условия их оказания указываются в договоре.
Вступительные испытания
Абитуриентам необходимо пройти собеседование с представителем Школы.
Желательно обладать базовыми представлениями об истории моды. Необходимо понимать принципы функционирования современного рынка одежды, знать ключевые бренды и основные источники информации о fashion-трендах. Одним из важнейших факторов является проявление высокой мотивации, то есть понимание контекста дальнейшей профессиональной деятельности в сочетании со стремлением приложить значительные усилия для достижения таких целей.
Мы используем файлы cookie, разработанные нашими специалистами и третьими лицами,
для анализа событий на нашем веб-сайте, что позволяет нам улучшать взаимодействие с пользователями
и обслуживание. Продолжая просмотр страниц нашего сайта, вы принимаете условия его использования.
Более подробные сведения см. в нашей
Политике конфиденциальности.
